← Wszystkie tagiTematUczniostwo
Powołanie, wymagania i praktyka pójścia za Jezusem jako uczeń.
naśladowanie Jezusapójście za Jezusem
Znaleziono 231 fragmentów. Wyświetlane 217–231.
Hbr 7,1-10Otwórz w Readerze →Bowiem ten Melchicedek, król Salemu, kapłan najwyższego Boga, kiedy spotkał się z Abrahamem wracającym z rzezi królów pobłogosławił go. Temu też Abraham przeznaczył ze wszystkiego dziesięcinę. Jego Imię jest tłumaczone przede wszystkim jako Król Sprawiedliw…
Dlaczego ten tag: Fragment ma znaczenie dla życia i formacji ucznia.
Hbr 9,1-10Otwórz w Readerze →Pierwsze przymierze miało przepisy Bożej służby, a także ziemskie Święte. Gdyż został zbudowany pierwszy Przybytek, w którym jest miejsce nazywane Święte, nadto Świecznik, Stół i Chleby Pokładne. Zaś za drugą zasłoną miejsce nazywane Święte Świętych, które…
Dlaczego ten tag: Fragment ma znaczenie dla życia i formacji ucznia.
Hbr 10,19-31Otwórz w Readerze →Bracia, mając więc we krwi Jezusa swobodę świętych do wejścia, które nam odbudował z powodu Zasłony, jako nową i żywą drogę, to jest drogę jego ciała wewnętrznego, oraz wielkiego Kapłana nad domem Boga zbliżajmy się w pełni wiary do prawdziwego serca, będąc…
Dlaczego ten tag: Fragment wyraźnie dotyczy tematu „Uczniostwo”.
Hbr 10,32-39Otwórz w Readerze →Przypomnijcie sobie wcześniejsze dni, w których gdy zostaliście oświeceni znieśliście wielki bój zdarzeń. Z jednej strony obelg, stając się dziwowiskiem, lecz także i utrapień, kiedy staliście się wspólnikami tych, co są zawracani. Bowiem i współczuliście m…
Dlaczego ten tag: Fragment wyraźnie dotyczy tematu „Uczniostwo”.
Hbr 12,1-13Otwórz w Readerze →Dlatego my, mając tak wielką, otaczającą nas rzeszę świadków, odłóżmy na bok wszelki ciężar oraz łatwo otaczający nas grzech i dzięki wytrwałości biegnijmy w ustalonej dla nas walce. Patrzmy z daleka na Jezusa, sprawcę i wypełniciela wiary, który z powodu z…
Dlaczego ten tag: Fragment wyraźnie dotyczy tematu „Uczniostwo”.
Jk 1,1-8Otwórz w Readerze →¶ Jakób, sługa Boga i Pana Jezusa Chrystusa, do dwunastu pokoleń żyjących w rozproszeniu, witajcie. Uważajcie za pełną radość, moi bracia, gdy wpadniecie w różnorodne doświadczenia, wiedząc, że próba waszej wiary sprawia wytrwałość. Zaś wytrwałość niech ma…
Dlaczego ten tag: Fragment wyraźnie dotyczy tematu „Uczniostwo”.
Jk 1,9-18Otwórz w Readerze →Zaś skromny brat niech się chlubi w swojej wielkości. A zamożny w jego poniżeniu, gdyż przeminie jak kwiat trawy. Bo wzeszło słońce wraz z upałem i wysuszyło trawę. Więc opadł jej kwiat oraz przepadła wspaniałość jego wyglądu; tak też zamożny będzie marniał…
Dlaczego ten tag: Fragment ma znaczenie dla życia i formacji ucznia.
Jk 3,1-12Otwórz w Readerze →Moi bracia, nie bądźcie liczni nauczycielami, wiedząc, że przyjmiemy surowszą ocenę. Gdyż wszyscy często się potykamy. Jeśli ktoś nie potyka się w słowie, ten jest mężem doskonałym, zdatnym powściągać też całe ciało. Oto wędzidła koni, które umieszczamy w p…
Dlaczego ten tag: Fragment ma znaczenie dla życia i formacji ucznia.
Jk 5,1-6Otwórz w Readerze →Hejże, teraz zamożni; zapłaczecie nad udrękami, które się do was zbliżają, wydawajcie okrzyki bólu. Wasze bogactwo znikło, a wasze szaty są zjedzone przez mole. Wasze złoto i srebro zaśniedziało, a ich śniedź będzie wam na świadectwo oraz pożre wasze ciała…
Dlaczego ten tag: Fragment ma znaczenie dla życia i formacji ucznia.
1 P 2,1-10Otwórz w Readerze →Zatem odłóżcie od siebie wszelkie zło, każdy podstęp, granie jakichś ról, zazdrości oraz wszelkie obmowy, jak dopiero co narodzone niemowlęta. Zapragnijcie czystego, odnoszącego się do Słowa mleka, abyście w nim otrzymali wzrost; jeśli skosztowaliście, że P…
Dlaczego ten tag: Fragment wyraźnie dotyczy tematu „Uczniostwo”.
2 P 1,1-11Otwórz w Readerze →¶ Szymon Piotr, sługa i apostoł Jezusa Chrystusa, do tych, którzy z nami dostali równie wartościową wiarę w sprawiedliwości naszego Boga oraz naszego Zbawiciela, Jezusa Chrystusa. Łaska wam oraz pokój. Oby został on powiększony w znajomości Boga i naszego P…
Dlaczego ten tag: Fragment wyraźnie dotyczy tematu „Uczniostwo”.
2 J 1,12-13Otwórz w Readerze →Miałem zamiar wiele wam pisać, ale nie chcę tego robić przez papier oraz atrament, lecz mam nadzieję, że do was przyjdę i powiem ustami koło ust, aby nasza radość mogła być spełniona. Pozdrawiają cię dzieci twojej wybranej w Panu siostry. Amen.
Dlaczego ten tag: Fragment ma znaczenie dla życia i formacji ucznia.
3 J 1,13-15Otwórz w Readerze →Wiele miałem napisać, lecz nie chcę ci opisywać za pomocą atramentu i pióra, ponieważ mam nadzieję niebawem cię zobaczyć; więc pomówimy ustami koło ust. Pokój tobie. Pozdrawiają cię kochani bracia. Pozdrów kochanych z imienia.
Dlaczego ten tag: Fragment ma znaczenie dla życia i formacji ucznia.
Ap 2,1-7Otwórz w Readerze →Aniołowi efeskiego zgromadzenia wybranych napisz: To mówi ten, co trzyma w swojej prawicy siedem gwiazd i przechadza się w centrum siedmiu złotych podstawek do lamp. Znam twoje czyny, cierpienie i twą wytrwałość; że nie możesz znieść bezwartościowych oraz w…
Dlaczego ten tag: Fragment wyraźnie dotyczy tematu „Uczniostwo”.
Ap 2,18-29Otwórz w Readerze →A aniołowi zgromadzenia wybranych w Tiatyrze napisz: To mówi Syn Boga, który ma swoje oczy jak płomień ognia, a jego nogi podobne są do metalu. Znam twoje czyny, miłość, służbę, wiarę oraz twą wytrwałość, i że twoich ostatnich czynów jest więcej niż pierwsz…
Dlaczego ten tag: Fragment wyraźnie dotyczy tematu „Uczniostwo”.